assaep blog: January 2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN NEGLASARI

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/Tanggal :

Waktu : 2x 35 menit(1xpertemuan)

I. Standar Kompetensi

ü Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu,Budha dan Islam.Keragaman,kenampakan alam dan suku bangsa serta kegiatan ekonomi di Indonesia.

II. Kompetensi Dasar

ü Mengenal Keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta /atlas/globe dan media lainnya.

III. Indikator

ü Menjelaskan penyebab terjadinya pembagian daerah waktu di Indonesia

ü Mengidentfikasi profinsi yang termasuk wilayah Indonesia barat,tengah dan timur pada peta.

IV. Tujuan Pembelajaran

Setelah pembelajaran selesai diharapkan peserta didik dapat:

ü Menjelaskan penyebab terjadinya pembagian daerah waktu di Indonesia

ü Mengidentifikasiprofinsi yang termasuk wilayah indonesia bagian barat,tengah,dan timur pada peta.

V. Metode pembelajaran

ü Ceramah,Tanya Jawab,Diskusi,PengamatanPenugasan.

VI. Sumber dan Media Pembelajaran

ü Sumber:Buku IPS,karangan........hal..... dan buku referensi

ü Media :Globe,Peta Indonesia,Atlas,LKS buatan guru

VII. Langkah-langkah pembelajaran

Pendahuluan(5 Menit)

ü Mengkondisikan peserta didik pada situasai belajara yang kondusif

ü Berdoa dan mengecek kehadiran pesrta didik

ü Menggali pengalaman peserta didik sehari-hari dengan mengajukan pertanyaan yang berkaitandengan materi.

1.Coba sebutkan nama- nama pulau yang kamu ketahui!

2. Ada Berapa provinsi yang ada di Indonesia?

3.Di provinsi mana kamu tinggal?

4. Ada berapa jam dalam satu hari?

ü Menjelasakan tujuan pembelajaran yang aka dicapai

ü Menjelasakan uraian kegiatan yang akan dilaksanakan dan mempersiapkan media pembelajaran.

Kegiatan Inti(20 menit)

Eksplorasi

ü Peserta didik di bagi menjadi 4kelompok,setiap kelompok terdiri dari 4 orang

ü Guru mengajak peserta didik mengamati dan mencermati peta pembagian waktu di Indonesia,kemudian mengulas mengenai dasar pembagianwaktu di Indonesia

ü Guru mengajak peserta didik memperhatikan garis garis pembagian waktu di Indonesia.

Elaborasi

ü Setiap kelompok melakukan diskusi kelompok mengerjakan LK

ü Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompok,kelompok yang lain menanggapi/memberi komentar

ü Mengadakan temu pendapat dari setiap kelompok

ü Pemajangan hasil kerja kelompok.

Konpirmasi.

ü Guru mengamati dan memberikan penilaian dengan mengisi lembar pengamatan pada waktu peserta didik kerja kelompok.

ü Memberikan penghargaan kepada peserta didik terhadap jawaban benar,aktif memberikan tanggapan/pertanyaan dan aktip dalam kerja kelompok

ü Memberikan motipasi kepada peserta didik yang kurang berfartisifasi aktif dalam pembelajaran

Kegiatan Penutup(10 menit)

· Bersama –sama dengan peserta didik membuat kesimplan /rangkuman pembelajaran

· Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan

· Memberikan tes akhir secara tertulis adan memberikan penilaian

· Memberikan umpan balik/PR

· Memberikan rencana pembelajaran berikutnya.

VIII.Penilaian

ü Prosedur Tes

Ø Tes awal dilaksanakan secara lisan

Ø Tes perbuatan dilaksanakan pada proses pembelajaran dengan lembar pengamatan

Ø Tes tertulis dillaksanakan secara tertulis dengan lembar evaluasi

ü Jenis tes

Tes Lisan,tes perbuatan dan tes tulis

ü Bentuk tes : Essay

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Apa nama garis yang menjadi dasar pembagian daerah waktu di Indonesia?

2. Sebutkan 3 daerah pembagian waktu di Indonesia? 3. Daerah mana saja yang termasuk waktu Indonesia Barat(WIB) 4. Daerah mana saja yang termasuk waktu Indonesia Tengah(WITA)?

5. Daerah mana saja yang termasuk waktu Indonesia Tengah(WIT)?

6. Jakarta termasuk daerah waktu Indonesia bagianmana?

7. Berapa jam selisih antara waktu WIB,WITA ,WIT?

8. Dikota Bandung pukul 09.00.pukul berapa di kota Denpasar dan kota manukwari?

9. Ada berapa Propinsi yang ada di Indonesia?

10.Semarang adalah ibu kota propinsi.................

ü Kunci Jawaban.

1.garis bujur

2.WIB(Waktu Indonesia Barat)

WITA(Waktu Indonesia Tengah)

WIT(Waktu Indonesia Timur)

3.Sumatra,Kalimantan Barat,Kalimantan Tengah,Jawadan Madura

4.Kalimantan Sealatan Kalimantan Timur,Bali,NTB.NTT,dan Sulawesi

5.Kepulauan Maluku dan Papua

6.Bagian Barat(WIB)

7.1 jam

8.pukul 10.00 di Denpasar dan pukul 11.00di Manukwari

9.33 propinsi

10.Jawa Tengah

ü Kriteria penilaian

Jawaban yang benar dan Lengkap skor 3

Jawaban benar kurang lengkap skor 2

Jawaban salah skor 1

Tidak ada jawaban skor 0

Skor Maksimal 30

Nilai Akhir = Skor perolehan x100

Jumlah skor maksimal

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas 5

SITI KAMSIAH .S.Ag EPON NURLAELAH.S.Pd

NIP.196611101986012001 NIP.1969112620080102006

Materi pembelajaran

Pembagian wilayah waktu di Indonesia

Pembagian daerah waktu di Indonesia itu diambil dari kesepakatan Garis Batas Tanggal Intenational yaitu garis bujur 180*.Garis BB membagi setiap daerah Waktu 0*sampai 180* dengan perbedaan waktu satu jam setiap 15*,begitu juga di daerah waktu BT.

Indonesia terletak pada garis bujur 95*Bt sampai 141*BT.Kesepakatan internasional 1884 setiap 15*garis bujur selisih waktunya 1 jam.Indonesia dibagi menjadi tiga daerah waktu ,yaitu waktu Indonesia Barat.(WIB),waktu Indonesia Tengah(WITA),waktu Indonesia Timur(WIT).

1.Waktu Indonesia Barat(WIB)mengkuti waktu pada bujur 105*BT.daerahnya meliputi Sumatra,jawa,madura,Kalimantan Barat,dan kalimantan tengah.

2.Waktu Indonesia Tengah(WITA)mengikuti waktu pada bujur 120*BT.Daerahnya meliputi kalimntan Selatan,Klaimantan Timur,Bali,NTB, NTT,dan Sulawesi.

3.Waktu Indonesia Timur(WIT)Mengikuti waktu pada bujur 135*BT.Daerahnya Meliputi Kepulauan Maluku dan Irianjaya.

LEMBAR KERJA SISWA

Petunjuk Kegiatan

1.Amatilah peta pembagian waktu yang telah tersdia!

2. Siapkan Peta Indonesia atau atlas pengembangan provinsi yang terbaru.

3. Lengkapi dengan data ibu kota provinsi, seperti pada contoh tabel berikut ini!

No	kota	Ibu kota propinsi	Waktu Indonesia Barat (WIB)	Waktu Indonesia Tengah(WITA)	Waktu Indonesia Timur(WIT)
1	Jawa Barat
2	Bali
3	Kalimantan Tengah
4	Sumatra Utara
5	Sumatra Selatan
6	Sulawesi utara
7	NTB
8	NTT
9	Maluku
10	Irian jaya

Nama kelompok :.....................................

Ketua Kelompok :....................................

Sekertaris :...................................

Anggota :1.................................

2.................................

3................................

4................................

Lembar Pengamatan

Mata Pelajaran IPS

Skor Yang Dinilai	Aspek yang Dinilai			Nama Kelompok/Siswa	No
Skor Yang Dinilai	Ketepatan menjawab	Tanggung Jawab	Kerja sama
				Kelompok 1 1.Putri 2.Rina 3.Hana 4.Wulan	1
				Kelompok 2 1.Sopyan 2.Agus 3.Ardi 4.Egi	2
				Kelompok 3 1.Suhendar 2.Sandi 3.Angga 4.Ridwan	3
				Kelompok 4 1.Susila 2.Julia 3.Dina 4.Deti	4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN NEGLASARI

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/Semester : V (Lima)

Hari/Tanggal ;

Waktu 2x35 menit

I.Standar Kompetensi(SK)

· Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

II. Kompetensi Dasar (KD)

· Mendeskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia

III. Indikator

· Menjelasakan berdirinya Negara Kesatuan Republik Indonesia

· Menjelaskan pengertian Negara Kesatuaan Republik Indonesia

· Menemutunjukan Batas-batas Wilaya Indonesia

IV.Tujuan Pembelajaran

Dengan melalui pengamatan peta Indonesia dan penjelasan peserta didik diharapkan dapat:

· Menjelasakan berdirinya Negara Kesatuan Republik Indonesia

· Menjelaskan pengertian Negara Kesatuaan Republik Indonesia

· Menemutunjukan Batas-batas Wilaya Indonesia

V.Materi Ajar

Negara kesatuan Republik Indonesia

Bangsa Indonesia memproklamirkan kemerdekaan pada tanggal 17 Agustus 1945.Sejak itu bangsa Indonesia bertekad untuk hidup merdeka dalam bingkai Negara Kesatuan Republik Indonesia(NKRI).Isi UUD 1945 pasal 1 ayat 1 Negara Indonesia adalah negara kestuan yang berbentuk Republik”Pengertian negara Kesatuan adalah negara yang di dalamnya hanya ada satu kekuasaan pemerintahan.Kekuasaan pemerintah itu ada di tangan pemerintah pusat,NKRI adalah negara yang wilayahnya antara kota sabang sebelah barat dan kota Merauke di sebelah timur Indonesia.Indonesia terletak di benua Asia,tepatnya Asia Tenggara .Wilayah Indonesia berada di 6⁰LU-11⁰LS dan 95⁰ BT-141⁰BT.Indinesia di apit dua benua yakni benua Asia di Sebelah Utara dan Benua Australia disebelah selatan.juga di apit oleh dua samudra,yakni samudra pasipik di sebelah timur dan Samudra Hindia di sebelah selatan dan barat daya.

VI.Metode Pembelajaran.

Ceramah ,Diskusi,Tanya Jawab dan Penugasan

VII.Sumber dan Pembelajaran

· Sumber :Buku PKn Kelas 5 ,karangan .......hal....................penerbit

· Alat :Gambar peta Indonesia /Atlas,gambar suasana kemerdekaan Indonesia dan

gambar lambang negara.

VIII.Kegiatan Pembelajaran.

A.Kegiatan pendahuluan(10 menit)

· Mengkondisikan peserta didik pada situasi belajar yang kondusif

· Berdoa dan mengecek kehadiran peserta didik

· Sebagai langkah awal dalam pembelajaran guru dan peserta didik menyanyika lagu.

:Dari Sabang Sampai Meroke.Dan tanya jawab ari syair lagu tersebut.

· Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai

· Menjelaskan uraian kegiatan yang akan dilaksanakan dan mempersiapkan alat peraga.

B.Kegiatan Inti9(45Menit)

Ekplorasi

· Guru memperlihatkan gambar suasana kemerdekaan Indonesia,peta Indonesia,dan Gambar Lambang Negara.

· Peserta didik di bagi beberapa kelompok,tiap kelompok terdiri dari 4 orang.

· Peserta didik memberi tanggapan tentang gambar yang diperlihatkan guru dengan memberikan pertanyaan.

· Setiap kelompok mencermati materi dalambuku yang berkaitan dengan menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Elaborasi

· Setiap kelompok di beri LK untuk menyusun dari buku yang dipelajaritentang materi keutuhan Negara kesatuan Republik Indonesia.

· Setiap kelompok melakukan diskusi mengejakantugas pada LK

· Setiap kelompok secara bergiliran melemparkan pertanyaan yang sudah dibuat pada LK kepada kelompok yang lain,kelompok lain menanggapinya /menjawabnya

· Mengadakan ramu pendapat dari semua kelompok

Kompirmasi

· Guru membingbing dab memotipasi peserta didik agar aktif mengerjakan LK di kelompoknya masing-masing.

· Memberikan penghargaan kepada peserta didik terhadap jawaban benar,aktif memberi tanggapan/prtanyaan,dan aktif kerja kelompok.

· Pemajangan Hasil kerja kelompok/produk

· Memberi motipasi kepada peserta didik yang kurang berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.

C.Kegiatan Penutup(10 menit)

· Bersama –sama dengan peserta didik membuat kesimplan /rangkuman pembelajaran

· Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan

· Memberikan tes akhir secara tertulis adan memberikan penilaian

· Memberikan umpan balik/PR soal pengayaan maupun remedial

· Memberikan rencana pembelajaran berikutnya.

VIII.Penilaian

A.Prosedur Tes

Ø Tes awal dilaksanakan secara lisan

Ø Tes perbuatan dilaksanakan pada proses pembelajaran dengan lembar pengamatan

Ø Tes tertulis dillaksanakan secara tertulis dengan lembar evaluasi

B. Jenis tes

Ø Tes Lisan,tes perbuatan dan tes tulis

C .Bentuk tes :

Ø Essay

Jawablah Pertanyaan di bawah ini sesuai perintah!

1.Kapan Indonesia merdeka?

2.Apa yang dimaksud negara kesatuan?

3. Apa yang dimaksud negara kepulauan?

4.Bagaimana Letak Indonesia secara Astronomis?

5. Bagaimana letak Indonesia secara geografis?

6.Mengapa negara Indonesia disebut negara maritim?

7.Bagaimana isi UUD1945 pasal 1ayat 1?

8.Indonesia diapit oleh dua samudra yaitu............

9.Binatang kangguru berasal dari negara........

10.Negara Indonesia berbentuk ........

E.Kunci jawaban

1.17 Agustus 194

2.Negara indonesia adalah negara yang berbentuk republik

3.Negara yang terdiri dari banyak pulau

4.6⁰ LU-11^oLS.dan 95⁰BT-141⁰BT

5.Yakni Benua Asia di sebelah utara dan Benua Australia di sebelah selatan.juga diapit oleh dua samudra,yakni Samudra pasipik di sebelah timur dan samudra hindia di sebelah selatan dan barat daya.

6.Karena negara Indonesia mempunyai lautan yang luas

7.Negara Indonesia adalah kesatuan yang berbentuk republik

8.Samudra Pasifik dan Samudra Hindia

9,Australia

10.Republik

Jawaban salah skor 0

Jumlah skor maksimal 20

Nilai akhir skor perolehan :skor maksimalx100

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Kelas 5

SITI KAMSIAH .S.Ag EPON NURLAELAH.S. NIP.196611101986012001 NIP.1969112620080102006

Lembar Evaluasi

Mata Pelajaran : PKn

Waktu : 10 menit

Nama :.............................

Nilai :.............................

Jawablah Pertanyaan di bawah ini sesuai perintah!

1.Kapan Indonesia merdeka?